ค่ายปิดเทอม Summer Camp แคมป์ปิดเทอม

จากผลวิจัยระดับโลก

จัดกิจกรรม 3 หลักสูตร

ค่ายไปเช้า-เย็นกลับ และค่ายค้างคืน

ค่ายสำหรับเด็กประถม-มัธยม

อายุ 6-12 ปี

ลูกคุณมีปัญหาเหล่านี้หรือเปล่า ?

ลูกขาดความเชื่อมั่น ไม่กล้าตัดสินใจ ทำอะไรต้องพึ่งพ่อแม่ตลอดเวลา

ลูกหัวดี แต่ไม่สนใจการเรียน ทำให้ผลการเรียนไม่ดี

ลูกไม่ตั้งใจเรื่องเรียน แต่เรื่องเล่นเต็มที่

ลูกติดเกมส์ ติดมือถือ ไม่ออกไปเล่นนอกบ้าน

ลูกทำอะไรไม่ต่อเนื่อง เปลี่ยนความตั้งใจบ่อย

คงจะดีนะที่ลูกๆเรา

กล้าเป็นตัวเอง และมีความเชื่อมั่นมากขึ้น

ลูกรับรู้ศักยภาพตนเอง และมีความมั่นคงในใจ

ลูกมีความพยายาม มุ่งมั่น ตั้งใจไม่ย่อท้อ

ลูกมีอิสระทางความคิด กล้าคิดและกล้าทำอะไรใหม่ๆ

สามารถสร้างนิสัยแห่งความสุข และสำเร็จอย่างยั่งยืน

หลักสูตร Growth Mindset

ความสุขและความสำเร็จ

Growth Mindset & Self-Esteem

ความสุขและความสำเร็จ

คลิกดูรายละเอียดเพิ่มเติม

หลักสูตร Grit

มุ่งมั่น ตั้งใจ ไม่ย่อท้อ

Grit

มุ่งมั่น ตั้งใจ ไม่ย่อท้อ

คลิกดูรายละเอียดเพิ่มเติม

หลักสูตร 7 Habits

สร้างอุปนิสัย สร้างอนาคตอย่างยั่งยืน

7 Habits

สร้างอุปนิสัย สร้างอนาคตอย่างยั่งยืน

คลิกดูรายละเอียดเพิ่มเติม

จิตปัญญา : การเรียนรู้เพื่อความเปลี่ยนแปลง

จิตปัญญา เป็นกระบวนการเรียนรู้ด้วยใจอย่างใคร่ครวญ เน้นการพัฒนาความคิด จิตใจ อารมณ์ภายในตนเอง อย่างแท้จริง เพื่อให้เกิดการตระหนักรู้ในตนเอง รู้คุณค่าของสิ่งต่าง ๆ โดยปราศจากอคติ เกิดความรักความเมตตา อ่อนน้อม ต่อธรรมชาติ มีจิตสำนึกต่อส่วนรวม และสามารถประยุกต์เชื่อมโยงกับศาสตร์ต่าง ๆ ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างสมดุลและ มีคุณค่า ด้วยเหตุนี้ จิตตปัญญาศึกษาจึงเป็นทั้งแนวคิดและแนวปฏิบัติ ที่มีจุดมุ่งหมายให้เกิดการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง ในระดับต่าง ๆ ได้แก่ การเปลี่ยนแปลงภายในตน การเปลี่ยนแปลงภายในองค์กร และการเปลี่ยนแปลงภายในสังคม

โดยที่การ เปลี่ยนแปลงดังกล่าว ไม่ใช่เป็นการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานอย่างลึกซึ้ง โดยจิตตปัญญาศึกษา เป็นแนวคิดและแนวปฏิบัติ ส่วนการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงเป็นเป้าหมาย โดยเป็นการขยายจิตสำนึกโดยผ่านกระบวนการเปลี่ยน มุมมองของเรื่องราวต่าง ๆ ในการสัมผัสได้ถึงความรู้สึกใต้จิตสำนึก เพื่อพัฒนามนุษย์ ซึ่งกระบวนการต่าง ๆ นี้ จัดเป็นการศึกษา สำหรับศตวรรษที่ 21 ที่เป็นยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง เพื่อโยงจิตตปัญญาศึกษาสู่ Transformative Education เพื่อพัฒนามนุษย์

ปรัชญาSMART-i

คนเรา เรียนรู้ได้ดีที่สุดในตอนที่เขาอยากที่จะเรียนรู้สิ่งนั้น ในฐานะครูคนหนึ่ง เราได้จัดบริบทต่างๆในค่ายให้ส่งเสริมให้เด็กๆอยากเรียนรู้ที่สุด เราจัดทั้งบรรยากาศที่ทำให้เด็กๆรู้สึกปลอดภัยทั้งทางภายภาพและปลอดภัยทางจิตวิทยา บรรยากาศที่ปลอดการตัดสิน เปิดโอกาสให้เด็กๆได้เรียนรู้จากความผิดพลาด การลองผิดลองถูก และปราศจากการแข่งขันแบบเอาแพ้-เอาชนะ…

ท้ายที่สุด นอกจากเด็กๆได้เรียนรู้จากผู้สอนแล้ว เด็กๆยังได้เรียนรู้จากสิ่งรอบๆตัว รวมทั้งครูพี่เลี้ยง เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ ในค่าย และที่สำคัญที่สุด คือ การเรียนรู้ตนเอง เรียนรู้ความต้องการของตนเองจุดเด่นและจุดพัฒนา เรียนรู้ที่จะยอมรับตัวตนของตนเอง และจำนำพาไปสู่การน้อมใจพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

ความสวยงามของการศึกษา เปรียบดั่งต้นไม้ ก็คือ เป็นต้นไม้ที่โตเต็มฟอร์ม สวยงามในแบบที่เค้าเป็น มันไม่สำคัญว่าเราเป็นต้นไม้ใหญ่หรือใบหญ้า พืชทุกพันธุ์ล้วนมีความงดงามในแบบฉบับของเค้า

การศึกษามีทั้งภายในและภายนอก การศึกษาภายในใจคือการรู้จักว่าเราเป็นใคร การศึกษาภายนอกคือ การหาทางเพิ่มเติม ต่อยอดสิ่งที่เราเป็นให้เต็มตามศักยภาพ

SMART-i Model

เมื่อระบบเศรษฐกิจและสังคมเปลี่ยน การศึกษาของโลกก็ย่อมถูกบังคับให้ต้องเปลี่ยนตาม แต่ปัญหาที่เกิดขึ้นในปัจจุบันคือ ระบบการศึกษา หลักสูตร และครูในโรงเรียน “ปรับตัวตามไม่ทัน” ดังนั้น การเรียนการสอนสำหรับปัจจุบันและอนาคตอันใกล้นี้จึงจะไม่เหมือนเดิม จากเดิมที่ใช้ “ระดับสติปัญญาเป็นตัวตั้ง” กลายเป็น “ชุดทักษะที่จำเป็นเป็นตัวตั้งแทน” โดยเฉพาะ ‘ทักษะทางด้านการรู้จักตนเอง เข้าใจอารมณ์’

SMART-i มีความเชื่ออย่างมากว่า กระบวนการพัฒนาคนไม่ได้เริ่มจาก “การเรียน เขียน อ่าน” แต่เริ่มจากการ “รักตนเอง รู้จักตนเอง เรียนรู้ตนเอง เลือกทิศทาง และกำหนดเป้าหมาย” ซึ่งทั้งหมดนี้มีจุดเริ่มต้นมาจาก “MINDSET” คือ มีวิธีคิดที่ถูกต้อง ก็จะนำพาไปเจอสิ่งที่ถูกต้องด้วยเช่นกัน

ในการนำ SMART-i CYCLE มาใช้ เรากำหนดให้ Growth Mindset และ Self-Esteem เป็นจุดตั้งต้นของกระบวนการ พัฒนา เมื่อเห็นคุณค่าในตนเอง มีความคิดในเชิงบวกและเริ่มมองเห็นโอกาส ประกอบกับการมีพฤติกรรมแบบ Grit คือมีความตั้งใจ เพียรพยายาม มุ่งมั่นไม่ย่อท้อที่นานพอและมากพอ จนก่อเกิดให้เป็นอุปนิสัยที่ถาวร 7 Habits ในการทำบางสิ่งบางอย่างก็จะสามารถ “สำเร็จเป้าหมายในทุกเรื่องที่ตนเองตั้งไว้ได้”

ในการนำ SMART-i CYCLE มาใช้…

เรากำหนดให้ Growth Mindset และ Self-Esteem เป็นจุดตั้งต้นของกระบวนการ พัฒนา เมื่อเห็นคุณค่าในตนเอง มีความคิดในเชิงบวกและเริ่มมองเห็นโอกาส ประกอบกับการมีพฤติกรรมแบบ Grit คือมีความตั้งใจ เพียรพยายาม มุ่งมั่นไม่ย่อท้อที่นานพอและมากพอ จนก่อเกิดให้เป็นอุปนิสัยที่ถาวร 7 Habits ในการทำบางสิ่งบางอย่างก็จะสามารถ “สำเร็จเป้าหมายในทุกเรื่องที่ตนเองตั้งไว้ได้”

ดังนั้น ในการเดินทาง 1 CYCLE ที่เด็กคนหนึ่งทำสำเร็จ เขาก็จะ Level UP! ขึ้นไปอีกหนึ่งขั้น…

Mindset ถูกเปลี่ยน มีความพากเพียรในการลงมือทำ (Grit) เกิดอุปนิสัยที่ถาวร (7 Habits) เด็กคนนี้ก็จะเกิดชุดประสบการณ์ที่มีคุณภาพต่อเรื่องนั้นๆ ที่เพิ่มมากขึ้น ซึ่งการที่เด็กคนหนึ่งสร้างวงจรแบบบวก กับอีกคนหนึ่งแบบลบ แน่นอนผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นย่อมแตกต่างกันอย่างมหาศาล แล้วหาก CYCLE นี้ถูกพัฒนาซ้ำไปซ้ำมา เด็กคนนี้ย่อมเดินทางไปสู่ทุกความสำเร็จที่มุ่งหวังในชีวิตได้อย่างไม่ยากนัก

ความสวยงามของการศึกษา เปรียบดั่งต้นไม้ ก็คือ เป็นต้นไม้ที่โตเต็มฟอร์ม สวยงามในแบบที่เด็กคนหนึ่งเป็น มันไม่สำคัญว่าเราเป็นต้นไม้ใหญ่หรือใบหญ้า พืชทุกพันธุ์ล้วนมีความงดงามในแบบฉบับของมัน